LES RÉVISIONS DU TROISIÈME TRIMESTRE


Les verbes
1. Le présent
2. L'impératif
3. Le passé composé
4. L'imparfait
5. Les périphrases verbalesexternal image revisions2.png
6. Le présent du subjonctif

7. Le futur simple

La grammaire
1. Les adjectifs qualificatifs
2. Les articles
3. L'interrogation
4. La négation
5. Les comparatifs et les superlatifs
6. Les pronoms relatifs
7. Les adjectifs possessifs

Phonétique: sons travaillés en cours

Le lexique

1. Le matériel scolaire
2. La nourriture
3. Le cirque

Savoir faire

1. Décrire un objet. Décrivez un ordinateur pour vous entraîner
2. Décrire une personne
3. Des dialogues au restaurant
4. Raconter quelque chose au passé (imparfait-passé composé)



Module 9: Le cirque

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1. Le vocabulaire
2. Les documents: l'histoire du cirque
3. La grammaire: comparatifs et superlatifs
5. Travail complémentaire
4. Projet (interview ou présentation d'un cirque)


1. Apprends le vocabulaire des métiers du cirque et trouve le métier du cirque défini:

a) Personne qui présente des animaux dans un cirque, principalement des fauves. Ces animaux sont dressés à exécuter des tours.
b) Acteur qui exprime par les attitudes et les gestes, sans utiliser la parole.
c) Personne qui divertit le spectacteur d'un cirque en exécutant des tours d'illusionniste et de passe-passe.
d) Personne qui parle de manière à ce que la voix paraisse provenir non pas de la bouche de l'artiste, mais de celle d'une marionnette qu'il tient à la main.
e) Personnage grotesque qui est capable de faire des farces qui font rire les petits et les grands.
f) Artiste gymnaste qui exécute des exercices périlleux.
g) Artiste qui pratique l'art de jongler: lancer successivement plusieurs objects dans l'air que l'on rattrape et relance alternativement des deux mains.

2. Trouve des infos sur l'histoire du cirque et réponds aux questions suivantes:
(Pour les infos: Site "École de Luz" , Cirque Autour , Académie de Poitiers

a) Quel est le plus ancien cirque qui existe?
b) Quand est-ce qu'on considère que le cirque comme spectacle composé de plusieurs exercices d'adresse est né?
c) À quelle époque Paris est-elle devenue la capitale mondiale du cirque?
d) Quels ont été les premiers cirques ambulants?
e) Quelles sont les différences entre le cirque moderne et le cirque classique?

3. Travail sur la comparaison
a) Comparaison d'égalité, infériorité et supériorité. Le superlatif
b) Rédige un texte de 70 mots environ sur le cirque. Tu peux comparer l'histoire du cirque par rapport à l'actualité et n'oublie pas que, souvent, on présente les différentes performances avec des superlatifs.

4. Le présent du subjonctif:
a) Des exercices
b) La révolte du cirque: Regardez cette présentation et formulez sur votre cahier personnel 5 phrases de révolte au subjonctif



Module 8: Avant les vacances de Pâques**

1. Les symboles de Pâques (photocopie)
2. Les connecteurs temporels (photopcopie)
a) Copie les expressions qui marquent le temps sur ton cahier
b) L'expression du temps en français
3. Les pronoms relatifs

3. Petit guide pour les îles Canaries
Chers élèves, je vous souhaite un bon séjour à Tenerife. Amusez-vous bien et profitez-en au maximum. Revenez pleins d'énergie et apportez-moi de belles photos! Je vous ai préparé un petit guide de Tenerife au cas où vous en auriez besoin. Cliquez sur la photo.

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Module 7: Non, non, non
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1. La négation à travers des chansons

a) Écoute la chanson "Non, non, non" de Camélia Jordana et relève les négations que contient la chanson.


b) Complète les paroles de la chanson

2. Théorie et pratique de la négation

3. Exercices du dossier

4. La belle et la bête. Compréhension orale




Module 6 Projets

a. Projet radioexternal image projet1-300x230.gif
b. Projet théâtre
c. Projet Saint-Valentin
d. Projet d'écriture
(Pour continuer à écrire: d'autres idées)
e. Le Mardi Gras


Travailler pour le DELF
- compréhension écrite et expression écrite
- Compréhension orale: La Chandeleur et La Saint-Valentin
- compréhension orale avec des chansons
- préparer un entretien

- Expression écrite: Apprendre à écrire une lettre:

Grammaire: Les adverbes
a) Exercices online
b) Un autre exercice supplémentaire Et encore un autre!
b) Exercices du dossier




Deuxième trimestre
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Des sujets à aborder

a) Les vacances
b) Les cadeaux
c) Les bonnes résolutions
d) Les soldes


Pour les "Québécoises"



PREMIER TRIMESTRE

1. Le fait divers à l'oral
Imaginez que vous êtes médecin dans un hôpital et que, quand vous entrez dans votre service chaque vendredi matin, vous trouvez un patient décédé... toujours dans la même chambre. C'est un véritable mystère...

Que pensez-vous? Que se passe-t-il donc? Donnez des hypothèses. Pour vous, quelle est la meilleure? Pourquoi?
a) Il s'agit d'un membre du personnel?
b) D'un patient de l'hôpital qui n'est pas vraiment malade?
c) Un visiteur?
d) L'âme d'un patient décédé dans cet hôpital?


2. Lisez le texte pour avoir la clé de l'énigme et...
a) Essayez de répondre aux questions à côté:

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b) Trouve les parties de ce fait divers (Projet d'écriture "Titicole")

c) Regarde cette vidéo et trouve aussi les différentes parties du fait divers: FLEVIDÉO


3. Relis le fait divers (réflexion sur les temps verbaux)
a) Quels sont les temps verbaux qu'on utilise pour écrire un fait divers?
b) L'imparfait est un verbe qui marque une action répétée ou bien une description. Dans ce texte, quelles sont les actions répétées qui se produisaient?
c) Quels verbes marquent dans le texte des faits ponctuels?

4. Crée une histoire à partir des titres de faits divers. Aide-toi de ce vocabulaire et, si tu es à court d'idées, aide-toi aussi de la fabrique à histoires

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5. Compréhension orale sur un fait divers: "Une belle histoire"

6. Le passé composé

7. L'imparfait

8. Noël
a) Noël jazz
b) L'histoire du Père Noël

8. Phonétique: les nasales


Module 2: Le goût

1. La Semaine du Goût en France.external image 98478-la-semaine-du-gout-2013.jpg
Lisez ce texte sur Les habitudes de la table en France

Testez vos connaissances
Choisissez un des 5 sujets et élaborez un Prezi pour le présenter en cours

Lisez le texte et répondez aux questions


2. Les repas et les boissons


Fais ces exercices sur les repas et les boissons. Note les nouveaux mots sur ton cahier personnel.



3. Révision des articles partitifs:

a) Le partitif et les expressions de quantité

b) Les partitifs Fais cet exercice et le suivant.

c) Encore d'autres exercices


4. Le repas chez les Français



5. Une recettte. Révision de l'impératif

6. Phonétique: les sons [i] [u] [y] [ã]
à) Regarde ce power point et entraîne-toi à la prononciation.

b) Trouve dans les virelangues des exemples qui correspondent à: [ã] / [u] / [y] / [ε]. Écris-les sur ton cahier personnel.





Module 1: Mois de septembre**
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1. La rentrée









2. Le présent. Révision.
Activités quotidiennes: Décrire la journée de quelqu'un


3. Décrire un objet.


4. Décrire quelqu'un.
a) Fais les exercices pour réviser le vocabulaire de la description
b) Décris un de ces personnages.
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5. Le système scolaire français. Lis le texte et réponds sur ton cahier personnel aux questions suivantes:

a) À quel âge se fait en France l'entrée en maternelle?
b) Si vous étiez en France, vous iriez au collège ou au lycée? En quelle année seriez-vous?
c) Quel type de lycées y a-t-il?
d) Combien dure le baccalauréat en France?
e) Quand est-ce qu'on passe le Diplôme national du brévet? Et le Baccalauréat ou "Bac"?

6. Révisions:
a) Le présent (exercices sur papier)
b) Le genre et le nombre des adjectifs
c) La phonétique de l'alphabet