4+2ème.+langue

**Révision pour l'examen du troisième trimestre**
1. Tout ce que nous avons révisé pour le premier et le deuxième trimestre **(très important!!)** 2. Les points suivants: **(moins important)** - venir + préposition "de" - [|les pronoms CD et CI à l'impératif (aff. et nég.)] - [|CD ou CI?] - [|raconter une histoire au passé (passé composé et imparfait)] - expressions pour commander dans un restaurant - les vêtements (description)
 * Attention! N'oubliez pas le** [|**futur simple**]**,** [|**le passé composé**] (faîtes les trois exercices) **et les possessifs** ([|Exercice 1], [|Exercice 2]**!**

Travail actuel

Assumpta et Júlia: Texte "Les pieds dans l'eau à corriger". Recollir material gymkana i fer article

Interview a Anton Vila:
 * Natàlia**: "Avoir les pieds dans l'eau signifie que cela se passe à proximité de l'eau (près d'un lac, de la mer). Cela rappelle les vacances au bord de l'eau" À Dakar, "avoir les pieds dans l'eau" prend un sens littéral. (foto les pieds dans l'eau comme al blog). A la següent pàgina: D'autres expression avec le mot "eau". sites: http://xxi.ac-reims.fr/ec-saulces-monclin/file/jeux/expressionsmoteau.htm i http://www.mediadico.com/dictionnaire/expression/eau/1


 * Mireia**: Presentació Senegal: http://www.educafrances.com/recursos/26836/0/0/0/0/0Senegal/1/0/0/0/Senegal-.html
 * Elena et Rebeca**: Finir présentation Croix Rouge. [[file:Croix rouge.doc]]Faire power point "À la rencontre des Ong" [[file:À la rencontre des ONG.ppt]]
 * Dària**: Passer power a video avec dela musique. Article revue.

• Préférer remplir un verre d'eau lors du brossage des dents plutôt que laisser couler l'eau (économie d'environ 15 litres en 3 mn).Site intéressant: http://www.cieau.com/toutpubl/sommaire/texte/6/f6161.html
 * Laura**: Bilan sondage. Desphrases qu'on pourrait utiliser: Une douche représente 60 à 80 litres (pour une douche de 4 mn) contre 150 à 200 litres pour un bain.
 * Kate**: Article Haïti. Sites: http://www.lesclesjunior.com/rubriques/monde/tremblement-de-terre-a-haiti/mot-du-jour-cataclysme http://www.solidarite-laique.asso.fr/ewb_pages/s/sinistres_haiti.php
 * Laura et Kate**: Power l'eau c'est la vie: [[file:L’eau, c’est la vie.ppt]]Première page, affiche Natàlia

Pour les phrases entières: http://solidairs.wordpress.com/les-omd-quest-ce-que-cest/ Quiz: préparer questions et réponses: Écrire rapport:
 * Farah et Marta**: Préparer jeux gymkana: Des bristols avec les logos et les noms (prendre photo de power point dues objectifs". Les mots: santé maternelle, maladies, éducation, partenariat, pauvreté et faim, mortalité infantile, environnement.


 * Mireia et Xavi**: Deuxième power-point

1. [|Notez le lexique que vous ne connaissez pas et faîtes l'exercice] 2. La mode et toi. [|Un test] 3. [|Jeu de mémoire] 4. [|Description d'un look] 5. [|Ils sont habillés comment?] 6. [|Prépare ton défilé de mode]. Copie sur ton cahier personnel les textes qui apparaissent dans l'exercice. Faîtes des groupes de trois personnes et préparer un défilé de mode (enregistré) avec trois modèles minimum.
 * Les vêtements**


 * [[image:refresco.jpg]]Le 6 avril** (après les vacances, il faut rafraîchir ses connaissances sur le passé composé)

1. Copie [|cet exercice] sur ton cahier personnel et complète au passé composé. 2. [|Exercice sur le passé composé] 3. [|Le passé composé à la forme négative] 4. Va à [|ce site] et fais les exercices proposés. Si le son ne marche pas, utilise le lien du site pour accéder à la chanson. 5. [|Joue avec le passé composé]

**Notre blog** [|Solid'air]


 * Le 7 avril**


 * Deux travaux pour ce retour des vacances:**

A/ Vous devez préparer un petit travail sur un document word qui réponde aux questions suivantes:

1. Les OMD, qu'est-ce que c'est? (Écrivez un petit texte de 5 lignes environ) 2. Quels sont les objectifs de l'OMD?. Visitez surtout les sites suivants: [|www.huitfoisoui.fr] et [|www.educacionsinfronteras.es] 3. Choisissez un objectif et: a) Trouvez le logo de l'objectif choisi. Collez-le sur votre document word. b) Trouvez deux documents audiovisuels où l'on parle de l'objectif de votre choix. c) Trouvez deux chansons francophones en rapport avec l'objectif. Copiez les paroles et le lien pour l'écouter. d) Trouve des renseignements concernant Haïti ou un autre pays du Sud. Présente-le. ([|www.educafrances.com]). Demande à ton professeur le mot de passe pour accéder aux ressources. e) Quels sites web ou blogs avez-vous visité pour répondre aux questions précédentes? Écrivez au moins 3 et présentez-les brièvement. Exemple: []: //Portail du système de l'ONU sur les Objectifs du Millénaire pour le développement//.  B/ Rafraîchir le passé composé!

1. Copie [|cet exercice] sur ton cahier personnel et complète au passé composé. 2. [|Exercice sur le passé composé] 3. [|Le passé composé à la forme négative] 4. Va à [|ce site] et fais les exercices proposés. Si le son ne marche pas, utilise le lien du site pour accéder à la chanson. 5. [|Joue avec le passé composé]


 * Concours de traduction. Pour voir toutes les photos, allez sur [|notre blog]**




 * Révisions pour l'examen du deuxième trimestre**

a) Ce que vous avez travaillé pendant le premier trimestre b) Les points suivants: 1. [|Les comparatifs et les superlatifs] 2. [|Révision du passé composé] (Cinq exercices de révision) 3. Fêtes traditionnelles (galette, Chandeleur, Carnaval) Vocabulaire travaillé en cours. Savoir expliquer une recette liée à ces fètes. 4. Radio: lecture d'un extrait de votre radio le jour de l'examen (phonétique et intonation) 5. Lexiques d'Énergie 2 travaillés en cours: les repas et la nourriture, le look et les vêtements... 6. Révision grammaticale d'Énergie 1.ante


 * S'entraîner au concours de traduction**

Vous m'avez demandé un texte pour s'entraîner à la traduction. Le voilà! Faîtes la traduction et on en parle après, d'accord? 


 * Points de révision (Énergie 1)**

1. Articles: 2. Les pronoms-sujets 4. Le présent. 5. L'impératif 6. Le genre et le nombre des adjectifs qualificatifs 7. [|Phonétique]. Faîtes les trois pages.
 * a) définis (le, la, l', les)
 * b) indéfinis (un, une, des)
 * c) partitifs (du, de la, de l', des; attention, à la forme négative: de)
 * d) contractions (surtou "au", "aux" et "du", "des"). Révisez aussi par rapport aux prépositions avec des noms des paya.
 * a) Valeur du "vous"
 * b) Valeur du "on"
 * c) Les pronoms toniques3. L'interrogation et les mots interrogatifs (comment, pourquoi, quand, où...)

Notez les aspects qui ne sont pas clairs pour vous et révisez à l'aide de [|ce site]

**Cliquez sur l'image**




 * Vos points faibles: [[image:http://images.google.es/url?source=imgres&ct=img&q=http://forum.animest.net/images/smilies/tanuki10.gif&usg=AFQjCNEPXBZ0HxYZwY65JMMFHhRtNl1mwQ]]**

a) Les comparatifs 1. [|Exercice 1] 2. [|Exercice 2] 3. [|Mieux ou meilleur?]

b) [|Prononciation]

c) [|Interrogation]


 * Révision pour l'examen du premier trimestre**

a) Tout ce qu'il y a au module 3 (pièces de la maison, la famille, le passé composé, les adj. possessifs, le futur proche, les métiers) b) Les comparatifs c) Présentation d'une recette d) L'interview. Poser des questions e) Préparer la lecture du premier paragraphe du blog à propos de la Sainte-Catherine


 * Module 4**


 * 1. Les comparatifs**


 * 2.** [|**Les superlatifs**]


 * Le 19 novembre**

Module 3
Regarde les [|pièces de cette maison], puis [|trouve les pièces de cette maison] et écris-les dans ton cahier personnel.
 * 1. Les pièces de la maison**

Écoute et trouve l'arbre généalogique de [|cette famille] Fais ces [|mots croisés]
 * 2. La famille**

a) Pour réviser la [|théorie du passé composé] b) Pour faire des[|exercices sur le passé composé], clique à gauche sur "Français", puis sur "Grammar Units". Fais les exercices qui correspondent à "The perfect tense" et "The perfect tense 2". c) Un exercice sur le [|passé composé des verbes pronominaux].
 * 3. Le passé composé (Révision)**

a) Copie ce tableau dans ton cahier pesonnel.
 * 4. Les adjectifs possessifs**

Exemples :
 * |||| **Singulier** || **Pluriel** ||
 * || **+ nom masculin ou voyelle** || **+ nom féminin** || **+ nom pluriel** ||
 * **je** || mon || ma || mes ||
 * **tu** || ton || ta || tes ||
 * **il / elle / on** || son || sa || ses ||
 * **nous** |||| notre || nos ||
 * **vous** |||| votre || vos ||
 * **ils / elles** |||| leur || leurs ||

__J’__ai une chambre, c’est ** ma ** chambre. __Tu__ as des livres, ce sont ** tes ** livres. __Nous__ avons des amies, ce sont ** nos ** amies. __Ils__ ont une voiture, c’est ** leur ** voiture…

b) Fais cet [|exercice sur les possessifs] c) Et [|celui-ci]  [|Copie dans ton cahier personnel un exemple de la formation du futur simple et fais l'exercice de cette page.]
 * 5. Révision du futur proche**

Écris dans ton cahier personnel les métiers qui apparaissent [|ici.] Ajoute aussi ceux qui apparaissent à la page 28 de ton livre.
 * 6. Les métiers**

a) [|La maison] b) [|Les possessifs] c) [|Le passé composé]
 * 7. Le jeu de l'oie pour réviser**

**Le 22 octobre** 1. Les possessifs: b) Fais cet [|**exercice sur les possessifs**] c) Et [|**celui-ci**]

2. Fais les exercices de la page 31 du cahier

3. Vote pour la chanson du Top 4. [|Comment on présente une recette?] 5. Travail sur la recette de la quiche lorraine. Regarde après la vidéo: [|La recette de la quiche lorraine].


 * Le 13 octobre**

Pour vous aider dans vos enregistrements à la maison: http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html


 * Le 9 Octobre**

Connaissez-vous la pub des bébés rollers d'Evian? Cliquez ici pour la voir: []

Et maintenant, faîtes une compréhension orale de l'interview à ces bébés:

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 * Le 29 Septembre**

Comme vous m'avez demandé de réviser le passé composé, on va le faire... 

a) Réponds sur ton cahier personnel à ces questions:

1. Comment on fait le participe passé des verbes finissant en -er? 2. Écris le participe passé des verbes suivants: sortir, mourir, courir, devoir, croire, sentir, pouvoir, savoir. 3. Quels sont les verbes qui se conjuguent avec "être" au passé composé? 4. Quand faut-il faire la concordances au passé composé?

b) [|Clique ici et fais tous les exercices proposés]

Bon courage!