3ème+optionnelle


 * Examen du troisième trimestre **

Vous devez réviser:

a) Tout ce qu'on a travaillé pendant les premier et le deuxième trimestres b) Les aspects suivants:

__Grammaire__: - les adjectifs possessifs - les adjectifs démonstratifs - les prépositions - le passé composé

__Lexique__: - les magasins et les produits - les voyages: la valise

__Savoir faire__: - écrire une recette de cuisine (ingrédients + élaboration) - raconter quelque chose au passé


 * Aller chez le médecin ** (et révision du lexique sur le corps)


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Pour ceux qui aiment la tarte Tatin... sa petite histoire: **

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 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%;">Quelques révisions **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%;">1. Écris sur ton cahier ce qu'on peut acheter dans [|ces magasins] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%;">2. [|Situer un objet dans l'espace] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%;">3. [|Les adjectifs possessifs] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%;">4. [|Les adjectifs démonstratifs] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 100%;">5. La recette de la quiche lorraine (l'impératif).


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Travail sur le passé composé **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) [|Premier niveau] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) [|Deuxième niveau] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) [|Expertise]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Une compréhension orale sur le passé composé:

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 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Votre valise... e ****<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">lle est prête? **


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Examen du deuxième trimestre **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Révisez tout ce qu'on a travaillé pendant le premier trimestre

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Ce qu'on a fait pendant le deuxième trimestre: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Grammaire: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Le futur proche <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Les prépositions pour parler du lieu <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Les possessifs (un possesseur et plusieurs possesseurs) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- les participes passés du passé composé

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Vocabulaire: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Le vocabulaire de la maison <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Le vocabulaire de la chambre <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 23px;">- Les mots de politesse <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 23px;">- "Jouer à", "jouer de", "faire de"

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Savoir faire <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Savoir décrire sa maison, sa chambre <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Lire un texte (révisez les règles de prononciation!)


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Les mots de politesse **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 0px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Les adjectifs possessifs **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Écris les adjectifs possessifs sur ton cahier personnel et clique sur le dessin:

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Copie le tableau "pour les élèves catalonophones" <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Fais les exercices de la page


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Révisions **


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Le vocabulaire de la maison et de la chambre **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Exercices de vocabulaire des pièces de la maison: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Copie sur ton cahier personnel les noms des pièces de la maisondu dessin

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) [|Exercice sur les pièces de la maison]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Exercices sur le vocabulaire de la chambre: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Note sur ton cahier personnel le [|vocabulaire de la chambre] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Joue un peu: [|décore ta chambre]

<span style="font-family: Georgia,serif; line-height: 23px;">3. Révision des prépositions: <span style="font-family: Georgia,serif; line-height: 23px;">a) [|Sur, sous, à côté de, au milieu de, etc.] <span style="font-family: Georgia,serif; line-height: 23px;">b)[| Un autre exercice sur les prépositions] <span style="font-family: Georgia,serif; line-height: 23px;">c) [|Meubler un appartement] <span style="font-family: Georgia,serif; line-height: 23px;">d) Décrivez oralement ce tableau de Van Gogh:

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">4. Devoirs: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Imprime les mots cachés de cette page et fais-les <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Décris ta chambre (80 mots environ) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Imprime et fais les exercices de cette fiche de prépositions

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Bonne Année 2012!

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">À chaque mois de janvier, les gens tentent de changer quelque chose concernant leur mode de vie. Faites-vous de bonnes résolutions? Les tenez-vous?

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Regardez les résolutions d'une grenouille pour le nouvel an

media type="youtube" key="OVIjmXfql2o" height="315" width="420" align="center"

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Si vous n'avez pas tout retenu, voilà la liste de résolutions: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">[|Exercices futur proche] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Fais tes résolutions pour l'année 2012 au futur proche

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">**PROJET RADIO:** <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">**1. Le casting** a) Voilà le texte à lire et à envoyer en Audactity (mp3 ou wav avant le 16 décembre):

// Chers auditeurs: merci d'être à l'écoute de "Bien dans sa peau", l'émission qui remplit sa mission et vous montre du beau. Aujourd'hui au programme "Le courrier du lecteur", comme toujours. Mais d'abord, une petite pause publicité. À tout de suite! // // Mmmm...Pâtes à la chinoise "Speednoodle". Quatre mille ans de tradition préparés en quatre minutes. Et avalés... en deux secondes! //

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Pour écouter le texte:

media type="file" key="Casting.WMA" width="233" height="236"


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Réflexion sur l'émission à créer **
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. Échantillon d'une minute d'émission **<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(avant Noël)

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Grammaire:
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">L'examen du premier trimestre **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|les articles partitifs]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- verbes au présent travaillés en cours (voir 11 octobre)

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Vocabulaire: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- les vêtements (ceux que vous avez travaillés) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|les repas et les boissons] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- matériel scolaire

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Phonétique:

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Les virelangues <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Réviser les phonèmes qu'on a appris l'année dernière, surtout [y] / [u] et les nasales (voir wiki de l'année dernière)

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Savoir faire: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|Exprimer l'heure] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Des dialogues au restaurant (voir diapos du 14 novembre) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|Parler des activités qu'on fait habituellement]


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Le 14 novembre **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">media type="custom" key="11296810" <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">[|Un compréhension orale sur "Le restaurant"]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">LES PHOTOS!!!!

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Révision des articles partitifs:
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Le 8 novembre **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) [|Le partitif et les expressions de quantité]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) [|Les partitifs] Fais cet exercice et le suivant.

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) [|Encore d'autres exercices]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Travaille la phonétique avec des virelangues.

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Trouve dans les virelangues des exemples qui correspondent à: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">**[** ** ã] / [u] / [y] / [ ** ε]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; line-height: 23px;"> <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Finis les activités de la semaine dernière <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Fais un power-point à envoyer aux élèves français. Pour t'en inspirer, clique ici
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Le 17 octobre: **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Révise l'heure en français


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Le 11 octobre: **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Activités quotidiennes: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">[|Exercices sur les activités quotidiennes] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">D'autres exercices: "[|Ma routine]" <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; line-height: 23px;"> <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">[|Préparer une rédaction sur les activités quotidiennes]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Révision du présent (tous les verbes de l'année dernière)

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Verbes être et avoir <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Verbes en -er <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Verbe faire <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Verbe aller <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Verbes vouloir et pouvoir

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) D'autres verbes: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Les verbes pronominaux. [|Conjuguer] (2 exercices) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|Le verbe prendre] Écris-le sur ton cahier personnel.

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">d) [|Repas et boissons]. Fais l'exercice et dresse une liste des nouveaux mots que tu as appris.