Les+faits+divers


 * PREMIER TRIMESTRE **


 * Module 3: Le fait divers[[image:http://www.rap-francais.com/imgs/pochettes/Alino%20-%20Faits%20divers%20Pochette%20CD.jpg align="right"]] **

1. Travail sur le fait divers à l'oral 2. Réflexion grammaticale sur la structure des faits divers 3. Les temps verbaux du fait divers: le passé composé et l'imparfait 4. L'écrit: création de faits divers 5. Le vocabulaire du fait divers 6. Phonétique: les nasales

Imaginez que vous êtes médecin dans un hôpital et que, quand vous entrez dans votre service chaque vendredi matin, vous trouvez un patient décédé... toujours dans la même chambre. C'est un véritable mystère...
 * 1. Le fait divers à l'oral **

Que pensez-vous? Que se passe-t-il donc? Donnez des hypothèses. Pour vous, quelle est la meilleure? Pourquoi? a) Il s'agit d'un membre du personnel? b) D'un patient de l'hôpital qui n'est pas vraiment malade? c) Un visiteur? d) L'âme d'un patient décédé dans cet hôpital?

a) Essayez de répondre aux questions à côté:
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Lisez le texte pour avoir la clé de l'énigme et... **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Trouve les parties de ce fait divers (Projet d'écriture "Titicole")

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Regarde cette vidéo et trouve aussi les différentes parties du fait divers: [|FLEVIDÉO]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Quels sont les temps verbaux qu'on utilise pour écrire un fait divers? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) L'imparfait est un verbe qui marque une action répétée ou bien une description. Dans ce texte, quelles sont les actions répétées qui se produisaient? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Quels verbes marquent dans le texte des faits ponctuels?
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. Relis le fait divers (réflexion sur les temps verbaux) **


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">4. Crée une histoire à l'aide de "[|La fabrique à histoires]", de ce tableau-rappel et du "vocabulaire fait divers" [[file:vocabulaire fait divers.doc]] **



<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">5. [|Lis ces faits divers. Lesquels sont vrais]?

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">6. Compréhension orale sur un fait divers: "[|Une belle histoire]"

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">7. Le passé composé

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">8. L'imparfait

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">9. Phonétique: les nasales